本文由师哥赵明提供（去看他的主页）        

         张浩老师说过要获得良好的音高记忆，必须大量的去做听音练习，增强感性知识，利用音乐各要素的特性及其相互关系来加深记忆。训练时要注意音高的分辨、音高的想象、音高的记忆，培养“有声”听觉能力，同时也培养“无声”听觉能力，先把音高确定，最后将音高进行记忆存盘。

        音组听记一般是练耳考试试卷的第一道题，它是练耳里面最简单的出题形式，一般是三音组、四音组或者五音组，对于作曲专业、视唱练耳专业、指挥专业以及钢琴表演专业可能还会用到十音组。“歌曲代入法”是一种音高相对距离的听辨方法，它辨别的是音高距离，而不是具体的音高。辨别出音组、音程或和弦的音高距离之后，可以通过推算的方法得到正确的答案，对于固定耳朵的学生来说可以不用这种方法，这种“歌曲代入法”适用于非固定耳朵的学生，大家有时间可以多做练习，最好同学之间相互帮助，你弹我听，我弹你听......

        纯四度（上行）：在具体的音乐作品中，纯四度上行是一种强进行，具有战斗力与号召性。纯四度上行音程我们可以带入《国歌》这首熟悉不能再熟悉的歌曲中，带入第一句歌词”起来“。谱例如下：

        纯四度（下行）：纯四度下行给人一种肯定、坚定、有力的感觉，可以带入简易钢琴曲《风笛舞曲》中，谱例如下：

        纯五度（上行）：是一种具有开阔性的进行，在作品中体现出一种主与属之间的关系。我们可以将纯五度带入儿歌《小星星》，具体谱例如下：

        纯五度（下行）：纯五度下行同样给人一种坚定的感觉，这种下行的五度大跳音程可以带入歌曲《苏武牧羊》中，谱例如下：

        增四度与减五度：是一种不协和音程，这个音程的声响特性就是极度的不安定、诡异。音乐之父巴哈用魔鬼、地狱、痛苦、销魂等来形容。在以前的教会音乐中被禁止使用，因为听起来像在歌诵撒旦。之前我们谈到了大二度与小二度的歌曲带入听辨，以后会加入小七度的歌曲带入，大小二度以及小七度很容易听出来，之后遇见不协和的音程就从三全音与大七度来筛选，大七度有小二度的音响特性，所以通过排除法，可以很轻松的分辨出增四度与减五度这个三全音。