故事创作：一题五法编写故事

和影评一样，故事创作也是编导考试题型的三大项之一。在各省艺术统考和省外院校的校考中，都占有重要部分。故事创作主要考察的是学生的构思能力、想象能力、语言组织能力，在考试形式上有笔试和面试两种方式。

故事创作是学生在日常高中学习中接触不到的体裁，影评还可以从影片内容上下手分析，故事创作完全靠灵感了。可灵感并非是想来就来，为了应试，我们还是需要学习一些故事创作中常用的技巧，用理性的方式完成编写故事。以下我将从同一个题目入手，运用案列分析法去解析五种故事创作中常用的技巧。

题目：一个窃匪撬开了一个老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？

技巧一：误会法

文贵曲，人贵直。误会法简单实用，戏剧效果足。在著名的安徒生童话《丑小鸭》中一只天鹅因错出生在养鸭场，被大家误认为是一只“丑小鸭”，并引发嘲笑。这样的误会才有了后面的精彩蜕变，增强了戏剧效果。同样在前段时间热播的电视剧《伪装者》中，明台对明楼身份的误会，是剧情发展的最要的线索，也使情节更加具有吸引力。

在误会法的使用中，要巧妙设置误会，引导读者的想象方向。然后随着故事情节的发展，将最终的谜底揭开，产生一种豁然开朗的艺术效果。在误会设置中，可以是多种多样的误会，因故事情节需要设定即可。误会法这一技巧的使避免了故事的平铺直叙的简单写法，可以营造出跌宕起伏的效果，引人入胜，增强故事的趣味性。

示例：一个窃匪撬开了一个老太太的家门，发现家中只有老太一个人，正靠在摇椅上休息。窃匪大喜，他小心翼翼的开始翻抽屉。这时候老太太醒了，窃匪愣一下了，掏出了刀。老太太并没有站起来，而是开口问道是盛子回来了吗？你都好久没来看奶奶了，快过来让奶奶摸摸，奶奶想你们天天流眼泪，眼睛都坏了，看不见了。窃匪，听完后，放松了下来，小声的回应了一声，继续翻抽屉。老太太接着又说，盛子啊，你是不是在找钱，钱在卧室床头抽屉里面，一回来就知道找钱去上网。窃匪半信半疑，去翻卧室的抽屉。翻了一会儿，只有几块零钱，气的狠狠的合上了抽屉。老太太听见后，说盛子啊，奶奶年纪大了，钱可能是在衣柜最里面的盒子里。窃匪打开衣柜，果真找到了装钱的盒子，大喜，这老太太真是个好奶奶，可惜钱都归我了。窃匪拿到钱赶紧就溜，老太太听见开门的声音，喊道盛子晚上早点回来，等你爷爷回来了，我让他给你做好吃的。窃匪小声应了一声，开始往楼下跑，走到楼梯口的时候，愣住了，一群警察正朝他这边走来，窃匪心想不能慌，大摇大摆的准备走出去，“抓住他，他就是小偷”，身后有人喊道。警察迅速将他制服，窃匪回头一看，正是刚才的老太太，正努力冲冲的用眼睛瞪着他。原来，老太太是假装看不到的，让他去卧室翻找时，偷偷的发短信报了警，给他提供很多地方翻找只是为了拖延时间而已。（篇幅有限，举例以梗概形式呈现，着重看技巧，在正式编写故事时要对里面的情节推敲和对语言仔细雕琢。下面中四个例子同样如此。）

在这篇故事范例中，聪明的老太太让窃匪误以为自己看不见和将他误认为自己的孙子，放松了窃匪的警惕性，又让窃匪不停换地方找钱拖延时间，机智报警，最终擒获窃匪的故事。大致的故事线为：窃匪发现只有一个老太太----老太太主动语言引导自己看不见和认错人（设置误会）----窃匪放松警惕----老太太偷偷报警----老太太智擒窃匪（解开谜底）。

技巧二：巧合法

无巧不成书是古代一些小说里面常常提高的，巧合的偶然性使故事情节更加复杂、多变，更加有看点和戏剧性。巧合法是一种常见的手法，运用各种偶然、巧合的因素，可以使故事中潜伏的矛盾得以很快爆发为冲突，大大地提高故事的推进速度，形成令人期待的故事高潮。

在故事情节中，可以针对人物、情节、道具等要素设置巧合，其中最简单的就是人物关系的巧合。在人物关系巧合设置中，可以采用叠加法（AB既是情侣，又是家族世仇），也可以采用相连法（偶像剧中A男喜欢B女，B女却喜欢C男等等）。

正如几年前网络上流行语“愿天下的情侣都是失散多年的兄妹”一样，如果写一篇故事讲情侣之间的甜甜蜜蜜，那样我相信不会有人感兴趣，如果写一对情侣历经坎坷终于走到了一起，然而却发现他们竟然是多年前走散的兄妹，这样的离奇故事肯定能比前者吸引读者的兴趣。

需要注意的是，在一篇故事中，不能设置过多的巧合，否则故事容易失真，让读者产生反感，适得其反。

示例：一个窃匪撬开了一个老太太的家门，发现家中只有老太一个人，窃匪逼着老太太把家里的钱全部交出来，老太太连连叫苦求饶。窃匪发怒，用绳子把老太太捆绑在椅子上，并用毛巾堵上了老太太的嘴。窃匪翻箱倒柜寻找值钱的物件，找了很久，也没有什么值钱的，很失望。窃匪掏出打火机点烟，不小心打火机掉在了地上。低头捡的时候，发现床底下有一个小木箱。窃匪满怀希望的打开木箱，结果里面还有一个小盒子，窃匪心想，这里面肯定是十分珍贵的宝物。小心翼翼的打开后，发现里面是一些婴儿的手镯之类的玩意儿，翻了翻并没有什么值钱的，突然他看到盒子底有一张黑白照片，他愣住了。他掏出了钱包夹层里面的照片，一模一样。原来，窃匪是几十年前走失的孩子。这是他的生母家，窃匪解开绑着的目前，跪在面前痛哭流涕。

在这篇范例中，窃匪是老太太走失的孩子是设置的巧合。人物关系上运用的是叠加法，窃匪和老太太既是抢和被抢的敌对关系，又是有着血缘关系的母子关系。故事的情节更加离奇，戏剧效果明显。大致的故事线：窃匪进行盗窃----凶狠对待老太太-----发现关键道具----身份认定---老太太是窃匪的生母。

技巧三：曲折法

文似看山不喜平，故事要避免平铺直叙带来的乏味感，就要在故事中将情节设置的一波三折，使故事峰回路转，波澜迭起，才能达到柳暗花明又一村的神奇效果。同时，在设计曲折法中的“波折”时一定要合理合理，要时刻把握故事创作中的既要在情理之中，又要在意料之外的写作原则。

网上有这样一个段子：

考试前，小红对小明说，如果你这次能考全班第一，我就做你女朋友。

全班同学都听到了，试卷发下来后，大家都默默的把笔放下了，打算交白卷。小明眼泛泪花！

他看了一眼虎背熊腰200斤的小红，默默的把试卷撕下来吃了……

小红微微一笑，在自己试卷上写下了小明的名字……

多么感人的爱情故事……

虽然只有短短131个字，却完整的交代了故事情节。更难得的是其故事中三次转折运用的非常好。第一折：全班同学放下笔，成就小明和小红的爱情。第二折：并不愿意的小明把试卷吃了，以为能躲过这份爱情。第三折：小红在自己的试卷上写上小明的名字，终究成功了。故事的曲折性能让读者阅读起来如同坐过山车一样刺激，故事便写成功了。

“一波三折”技巧中的“波折”要设计得入情入理。只有让读者感觉出既在情理之中又在意料之外，才能起到引人入胜的效果。

示例：窃匪进入老太太家中偷盗，老太太苦口婆心劝导。窃匪由于生意失败欠了很多高利贷，第一次做这样铤而走险的事，经老太太劝说，心软了，想要放弃。这时窃匪电话响起，高利贷公司催他还钱，再不还钱，打断他的双腿。窃匪狠下心抢了很多值钱的物件，出门要走时，老太太说：孩子路上慢点。窃匪眼睛湿润了，母亲也是经常这样叮嘱自己。为了还债，顾不了那么多了。走到楼下时，电话响了。是母亲母亲发来的一条短信，叮嘱他天冷了多加衣服。窃匪流下了眼泪，返回老太太家，把拿走的东西放在原处，给老太太做了一碗热气腾腾的面条，然后关门走了。

在这个范例中，设置的波折是窃匪的盗窃和放弃盗窃的反复性，也是作恶与良心的内心斗争。一折：偷盗时，老太太劝说后心软。二折：催债电话响起，决心作恶。三折：老太太的小心叮嘱和母亲的短信，他放回了偷窃老太太的物件，找回了良心。故事曲折有趣，高潮迭起，结局也有一定的社会意义。

技巧四：悬念法

悬念就是人们由持续疑虑不安而产生的期待心理，在故事中是对情节悬而未决、结局难料的安排以引起观众急于知其后果的迫切期待心理。古代章回体小说中章节的介绍常用的，欲知后事如何，且听下回分解，就是一种悬念的使用。悬念是故事创作中最常用的一种戏剧性技巧，悬念的三S原则分别是：悬置、惊奇和满足。悬置是悬念的提出，惊奇是悬念的过程、满足是悬念的结果，三者缺一不可。

构成悬念的方式很多。人物命运中潜伏的危机。在热播电视剧《芈月传》中芈月的人物命运的多次转变即时剧情的悬念。扣人心弦的事件。在一个紧张的事件中，可能出现的多种结局也是悬念。关键性的道具。在话剧《雷雨》中鲁侍萍的照片，与周鲁两家三十年的恩怨情仇有着密切的联系。悬念构成的要素还有很多，比如奇特的结尾、引人关注的话题、惊险的场面、恐怖的气氛等，在此不一一累述了。

需要注意的是，设置悬念要自然，解开悬念时要把握好故事的节奏，切勿忽快忽慢。要把握住“读者是来看戏的”的故事写作原则。

示例：窃匪进入房间后，发现只有一个老太太。站在门口瞥见书房放了很多奖杯证书，窃匪大喜，心想这个老太太应该是个社会名流，肯定有很多钱。这时候，老太太听见有动静，从卧室走出来，窃匪掏出刀，凶狠狠的说，老太太你最好放聪明点，坐那别动。老太太看了他一眼，不紧不慢的坐了下来，窃匪关上门，开始四处翻箱倒柜的找钱，老太太坐在沙发上似乎并不紧张，慢慢的紧了紧鞋带。窃匪在翻了一会儿，没有收获，对老太太说，钱在哪放着的，你最好早点交出来。老太太说，在书房那。窃匪说算你识相，并走进了书房，窃匪看到好多奖杯，心想这些应该也值些钱，拿起一个，上面有一行小字，写着全国跆拳道比赛金奖，跆拳道，窃匪又念了一遍。突然，身后闪过一个身影，窃匪啊的一声的倒在了地上，老太太将劫匪一顿暴揍……原来老太太是一名专业的跆拳道教练……

在这个范例中，设置的悬念就是老太太的身份。在开头交代了窃匪瞥见书房的奖杯证书是悬置部分，中间窃匪拿到奖杯看到跆拳道的字样后被暴揍一顿是惊奇部分，最后交代老太太是名跆拳道教练，是满足部分。至此，一个完整的悬念并形成了。

技巧五：突转法

    苏联作家苏曼诺夫说的：“艺术的打击力量要放到最后。”故事创作中，突转法就是这样的写作技巧。在故事前面大篇幅写某方面，在情节高潮时，笔锋突转，结局朝着相反的方向发展，常用的梦境就是如此。

例如：前面大篇幅的写一个人当上总经理，出任CEO，迎娶白富美，走上人生巅峰，想想还有些小激动时，梦醒了。自己还是一枚小员工，老板正怒气冲冲的看着自己。从梦境中跌下来，前后的反差突转，造就了强烈的戏剧性。

   示例：窃匪进入房间后，发现只有一个老太太。窃匪用刀逼着老太太交出所有的钱，老太太苦苦哀求窃匪放过她，窃匪狠狠的推开老太太，开始翻箱倒柜的找值钱的物件。窃匪的动静惊动了老太太的邻居，领导报了警，窃匪吓的拿起钱就跑。在楼下遇到了前来捉拿他的警察，窃匪开始狂跑起来，警察在后面开枪击中了他的大腿，他推着伤腿继续跑，正要穿越马路时，一辆大卡车疾驶而来，撞向了劫匪……

啊的一声，他醒了。惊了一身冷汗，他掏出手机拨通了刘哥的电话，告诉对方自己考虑清楚了不参与他们晚上去已经踩好点的别墅偷窃了，劝对方也不要去了，还是老老实实的做个遵纪守法的好公民吧，以后要脚踏实地的工作挣钱。

 在这个范例中，就是巧用了梦境进行最后情节的突转。故事情节虽然简单，但有一个大的转折在里面，所以同样达到了一种很好的戏剧效果。

以上五种技巧在故事创作中，不是分割存在的，要格局情节的需要综合运用。同时，故事创作学习的方法有很多种。借鉴，无疑是最实用的一种。建议学生在学习故事创作的时候多看优秀范文，学习写作技巧、人物设置、悬念设置、节奏把握、结构安排以及故事语言等方面。