校考结束，你还有多少时间准备“考大学的文化课”？

假设平均2月24日结束校考，6月7日高考，中间间隔102天，去掉休息，至多剩95天！

我们按照学校里一般的进程来讲：

第一，需要完成:2-3轮复习。

第二，需要关注校考成绩以及根据拿证学校选取报考的大学。

弊端1：日常一轮复习需要3个月时间，三轮复习需要起码一年。我们总共只有100天，正常情况下是不可能进行一轮以上的复习的。所以只能压缩。而压缩后，除了讲解的时间，自己联系的时间非常少。大多数知识点或者题目，一知半解就过去了，等到高考，获取高分的概率非常小。

弊端2：学校也知道时间紧张，所以课程安排的非常紧张。然而对于艺考学生来讲，更需要复习和牢记一些基础性的内容。除了上课、听题之外，我们需要有自己的时间进行背诵、理解、刷题。没有时间去做这些，高考时候运气的成分就更大了。

弊端3：如果你的成绩足够好，那么哪一科稍微薄弱，只会影响你考清华还是人大，不会影响你考入名牌大学。然后对于我们大部分艺考的学生来讲，薄弱学科、薄弱知识点很可能关系到最终是否本科过线，关系到最终是否被录取。所以在薄弱学科多做改进非常必要。学校的大环境不允许我们有时间、有条件对薄弱学科做更多的努力。

弊端4：对于大部分艺考学生来讲，我们每个人都有自己的学科特点，在时间紧张的情况下，更应该发挥自己的优势学科多提分，薄弱学科基础不失分。所以，最好是根据自身的情况进行一个百日的学习规划，能够发挥自己的长处多拿分。然后在学校的学习进度和学习环境下，根本不太可能实行。

在学校学校的弊端是这些了，那校外辅导班是不是十全十美了？非也！如选择校外辅导班，需要彻底解决下面这几个问题。

问题1：从学校教龄看对艺考生学习的把握。说的直白一点，如果说到教书，是个老师都可以。但是说到教艺考生文化课，很负责任的说，大部分老师都不行。因为学艺考的同学们的学习情况，和普通文化课根本不是一回事（时间不同、基础不同、目标不同、精力不同、管理不同、学习概念不同）。如果判断一个学校是否有教授艺考生的经验？目前来说只能通过教龄来判断。

问题2：历年成绩对比。如果一个学校去年的文化课成绩很好，可能走了狗屎运。但是如果持续几年都非常不错，那么一般来说教我们也应该不错。

问题3：课堂之外的管理和软件配置。我们大部分的艺考同学都有普遍的几个共性：基础较差、自制力较差、归结能力较差。围绕这几个问题，辅导学校应该做好教学工作、课堂以及课后管理工作以及老师的不间断帮助，综合教学以及这些因素，加上同学们的勤奋努力，才能够让成绩提升的更好、更快。

问题4：价格。相对于“考大学”这件大事来看，价格反倒是最后考虑的因素。大部分学校的价格其实大同小异。老师课酬、学校公关、广告以及校舍情况等都会对价格有所影响，但基本不会超出或者低于平均数太多。所以对于价格，在差不多的情况下，是最后考虑的问题。

校考结束，大部分同学都是被动的回学校或者选择校外机构，希望经过我们的认真分析之后，同学们或者家长能够主动的去思考这些问题，争取多考一些分数，录取到心仪的大学。同时，启儒教育培训学校作为艺考文化课辅导的老牌学校，以上方面都已经形成规模，如果需要的同学可以咨询电话4000531900，直接找姜老师就好。

现在报名预约，298元试听一周。

上课地点：山东济南

上课时间：正月初七开始（随时进班）

开班：同成绩开班

班制：15人/6人

住宿：统一管理

吃饭：自由订餐（老师监督）

是否封闭式：半封闭式

咨询电话：400 0531 900