故事能够以人类交流的任何方式来表达。戏剧、散文、电影、歌剧、哑剧、诗歌、舞蹈都是故事仪式的辉煌形式，各有其悦人之处。只不过在不同的历史时期，不同的样式走红。16世纪是戏剧；19世纪是小说；20世纪则是电影——所有艺术形式的宏伟融合。

--节选自罗伯特·麦基《故事》

近几年随着素质教育的推广，教育部在政策上也做出了加强艺术素养的规定，音乐，美术，舞蹈，戏剧，戏曲，影视，书法等艺术素养方面的内容也成为了高考中的必修课。

所以艺术类编导考试在未来也变得越来越重要。

那么同学们肯定会好奇什么是故事呢？

我们为什么要学故事？

怎么能写出好故事？

高一高二的同学们如何为艺考的故事创作打基础？

针对同学们提出来的问题我们通过今天的文章会为大家做一个详细的解答。

什么是故事？

在广义概念中，故事是存在于很多形式中的，但是在我们艺考中的故事可以简单地分为这样几个重要的板块：矛盾冲突、情节结构、人物构造、故事节奏。

那么将这几个概念串联起来我们可以简单的给故事下这样一个概念：故事就是通过戏剧性的矛盾冲突和丰满的人物形象构建完整的情节结构，从而叙述一个完整事件的文体。在故事系统中，人物一切的外化动作都是为了推动矛盾发生来达到高潮。故事与其他的艺术形式一样，来源于生活同时也高于生活。

艺考中一篇好故事需要什么？

俗话说：“知己知彼才能百战百胜”，在考试中也是一样，只有找到得分点才能有无限接近高分的可能。从结构、内容、人物以及文字的驾驭能力出发，以下五点是考试中得分点的总结归纳，也是衡量一篇应试故事作品的硬性标准。

1.具备充足的戏剧性和明显的矛盾冲突。

2.角色鲜明，人物关系明确。

3.合理地运用题目中提供的关键词。

4.行文流畅，表意清晰，主题明确。

5.形式完整，拥有标题。

前期如何打好基础？

1.多读书。推荐同学们阅读《故事》《故事会》《小小说》。

2.多看电影。推荐同学们观看各大电影节最佳剧本奖获奖电影。

3.多练习。从具体的考试形式来看，编讲故事还可以考察语言表达能力，编写故事可以考察到一些基本的文字功底，因此同学们平时可以保持一周一篇的练习频率。

4.观察生活。从考试的角度而言，对故事的考察可以看出学生对生活的观察和敏感程度，故事的创作基础来源于生活，善于从生活中观察和总结的同学一定具备相当强的艺术素养。

5.锻炼逻辑思维能力。对故事的考察也是对逻辑思维和即兴创作能力的考察，编导是一份综合能力要求极强的职业，具有良好的逻辑思维能力和即兴创作能力是必不可少的。

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总之，故事写作还是要从点滴积累起来，

无论你是高一还是高二

现在就得开始积累了哦~