中国传媒大学高等职业技术学院的主页

　　中国传媒大学高等职业技术学院成立于2006年，早在1999年中国传媒大学就已经开设高职层次艺术类专业，学院现开设电视节目制作、电视摄像、影视动画和主持与播音等4个专业，目前在校学生500人。高等职业技术学院依托学校的电视学院、戏剧影视学院、动画与数字艺术学院及主持与播音学院，与各学院在专业设置、师资力量、教学培养等方面保持着紧密的合作关系，共享中国传媒大学一流的教学资源。学院以学校一批具有深厚学术功底，在传媒和文化产业崭露头角的中青年骨干教师为师资主体，同时，聘请一批中央人民广播电台、中央电视台等知名播音员、主持人、节目制作人、策划人、导演、表演艺术家担任兼职教师。

　　高等职业技术学院发挥学校在传媒业界的独特优势，教学上突出职业教育特色，用大学生职业生涯规划帮助同学们确立学习和职业发展的方向，通过社会实习实践，心理健康教育，资助助学等，关心帮助学生健康成长成才，营造有利于学生打造职业核心竞争力，全面发展的育人氛围和环境。学院经过多年探索和实践，走出了一条既注重学生职业技能培养，又为学生未来学业和职业发展打下坚实基础的育人之路。为加强大学生社会主义核心价值体系教育，开展革命历史传统教育，学院与毛主席纪念堂管理局开展合作共建，纪念堂成为学院爱国主义教育基地。为了进一步加强学生实践能力的培养，学院已经与毛主席纪念堂管理局、北京海淀区新闻中心、贵州省凤冈县广播电视台、江苏省姜堰市广播电视台、新疆伊吾县电视台、湖南省长沙市衡阳市广播电视台、福建省泉州市莆田市电视台、山西省临汾市电视台、大同市电视台、新华社手机电视台、北京金松林电脑动画制作有限公司、北京强润影视公司等二十家单位签订了实习实践基地的合作协议，每年暑期学院都组织安排了学生小组去基地参加实习实践活动，并取得了很好的成绩。

　　2009年6月，教育部、北京市高职高专评估专家组来我院进行了高职教育调研考察。专家组认为我校高职教育的定位准确，思路清晰、成效显著，具有较强的办学优势。

　　明确清晰的办学定位和“以学生为本”的办学理念，优质的教育资源和面向传媒一线的培养目标，使得我院毕业生的就业率、就业质量和就业结构都保持在一个非常可喜水平，学生高素质的职业能力和敬业精神受到用人单位好评。

　　教学管理

　　作为承担我校高职教学管理和组织任务的直接责任单位，高等职业技术学院近年来根据国家政策要求和学校相关发展规划，结合高职办学过程中所取得的经验，深入剖析自身的优势与劣势，客观分析目前面临的机遇与挑战；以更新教育理念为先导，提高教学质量为核心，办出传媒大学高职特色为目的，对我校高等职业教育的发展前景进行了多角度、多层次的思考和探索。

　　目前，高等职业技术学院与校内各相关二级学院在师资力量、课程设置、教学安排、硬件设施、实习实践等方面都有很好的沟通、交流与合作，为我院探索高等职业教育新的教学模式，办出中国传媒大学品牌特色，配合我校“二次创业”整体战略实施打下了坚实基础，为提高我校高等职业教育毕业生综合素质以及就业竞争力提供了有力保障。

　　1、师资力量

　　高等职业技术学院拥有一支实践教学经验丰富、与业界广泛联系的专兼职“双师型”教师队伍，从而使我校高等职业教育的开展具备了强有力的智力支撑。

　　2、课程设置

　　在课程设置建设中坚持体现职业性、实用性、科学性、时代性和前瞻性，不断优化整体课程体系和教学内容，力求构建融传授知识、培养能力和提高素质为一体，融人文精神、科学素养和创新能力为一体的高等职业教育课程体系，不断加强实践课内容建设，培养学生较强的实践操作动手能力。

　　3、硬件设施

　　高等职业技术学院为了适应广电传媒行业对应用技术型人才的大量需求，同时根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的要求，充分发挥我校“211工程”重点大学的硬件设施等资源优势，形成以实践教学为主导的人才培养格局，教学、实习实践等硬件设施条件优良。建设了一批多媒体机房、播音专业教室、上镜录像教室、透写教室、画室等专业教室，为教学提供了有力保障。

　　4、教学成果

　　近年来，高等职业技术学院的教学成果丰硕，学院的业内知名度与认可度以及社会影响力不断提高。高等职业技术学院的学生陆续取得了许多优异成绩，包括亚洲大学生摄影展、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生影像节、“传媒影像力”首都高校影像大赛、高校影像大展、全国“夏青杯”朗诵比赛等重要赛事的奖项。

　　5、实验教学

　　为提高学生的专业技能，培养具有创新精神和创造能力的优秀人才，满足广电传媒行业对应用技术型工作者的大量需求，我院充分发挥“211”重点大学的资源优势，设有实习实验教学中心，打造开放的实习实训环境，为专业教学提供了有力保障。实习实验教学中心现有2个演播馆、5个播音专业教室、1个非线性编辑机房和1个摄影摄像实验室。实验室实行开放式管理，通过先进的教学管理系统，学生可根据自己学习情况、时间、兴趣来预约实验室。

　　高清非线性编辑实验室：配备了高配置的影视后期专业设备，完全满足2K数字影片、高清数字电视等节目的后期剪辑和动画包装等工作，充分满足电视节目制作、影视动画、电视摄像等实践教学需要。

　　摄影摄像实验室：配备了数字电影摄影机和高清电视摄像机，摇臂、轨道、斯坦尼康等全套拍摄附件和专业影视灯光设备，与各大电视媒体和影视传媒机构制作环境无缝接轨，构建全面仿真的前期拍摄和后期制作环境，满足学生数字电影、微电影、新闻纪录片等实践创作需求，与高清非线性编辑实验室紧密配合，锻造学生视听、摄影、灯光、剪辑、调色等5大专业技能。

　　多讯道演播室是电视节目录制、制作的重要场所。为提高学生的职业技能，实习实验中心配置了多讯道演播室，建立健全实习实验教学体系。与电视台合作开发电视节目，如北京电视台《艺术大讲堂》、《荣虞咖啡时光》等，为学生提供优质的实践舞台。

　　学生工作

　　学院采用学生、学院、家长和社会相结合“四位一体”的育人模式，针对各专业特点开展丰富多彩的校园文化活动，引导学生树立社会主义核心价值观，用大学生职业生涯规划帮助学生确立学习和职业发展方向，通过资助助学，开展心理健康教育，社会实习实践，关心帮助学生健康成长成才。

　　升学与就业

　　以职业教育为重点，以就业为导向的育人模式，为学生就业创造了良好的职业发展条件。毕业生具备了较强的操作技能，加之职业定位明细准确，因此，能够很快地进入工作角色，胜任工作岗位要求，受到用人单位好评。自2008届起6届毕业生就业率均在97%以上，相当多的毕业生到二三线城市的广播电视台及中小传媒机构就业，弥补了传媒一线基层专业人才的断层。

　　自2008届起，已有150名优秀毕业生通过北京市统一考试升入本校、北京电影学院、北京联合大学等学校。据不完全统计已有30多名毕业生考取了研究生。每年约有10名同学携笔从戎，应征入伍，享受学费减免代偿等优抚政策，根据相关政策，接入普通本科。

　　文化产业的大发展大繁荣，为广大学子提供了施展才华的广阔舞台。高等职业技术学院依托中国传媒大学雄厚的教育资源和位于首都北京独特的区位优势，将为同学们提供优质的教学和服务，为同学们的健康成才成长，竭尽全力。我们相信，众多立志求学，砥砺品德的同学们，一定会在这所学校里沉浸醲郁，含英咀华，日有所长，月有所进，学有所成，圆自己的梦想，在文化产业发展和繁荣中，贡献智慧，释放热情，成就事业。

　　这里弥散着浓郁的学习氛围，这里是一片茁壮成长的沃土，这里一点一滴的大学生活都值得细细品味和珍藏一生！

　　高职招生网网址：http://gaozhi.cuc.edu.cn/